6年前的一个冬天，小明在众多家人的期盼中，在家中呱呱落地了，看着活泼可爱的小明家人心里无限欢喜。随着日子一天天地过去，小明的智力发育却明显落后于同龄小孩，2岁才开始学说话，直到6岁仍然只能与家人进行简单的沟通，颜色、数字等根本不认识，只能部分理解家属的言语及指令，而且多动、注意力集中不起来。家人的欢喜逐渐变成了担忧。为了一探究竟，小明在家属的陪同下来到了尊龙凯时心理行为医学科就诊，初步诊断：精神发育迟滞（中度），遂住院治疗。

刚入院对小明进行了相关检查。其中，体格检查：发育正常，营养一般，神志清楚，自动体位，并无明显异常。精神检查：意识清晰，接触被动，服饰整齐，普通话问话不答，在病房内时有四处乱走，小动作多，注意力不集中，目光交流差，时有见一个说话，反应迟钝，面部表情呆滞，对语言理解力差，常识理解力差，对于“1+1=？、93-7=？”不能回答，对自身情况无认识及批判能力，自知力缺乏。

在尊龙凯时进行了近半个月的治疗后，小明的反应迟钝及多动症状较前有所缓解遂带药出院，定期复诊。

【尊龙凯时心理行为医学科王德民主任点评】
　　精神发育迟滞指一组精神发育不全或受阻的综合征，特征为智力低下和社会适应困难，起病于发育成熟以前（18岁以前）。其智力水平（按标化的智力测评方法得出）低于正常。根据智商水平，可分为轻、中、重、极重度四级。

　　精神发育迟滞可作为单一的临床征象出现，也可与其他涉及大脑发育受损的躯体疾病并存。因该病是导致人类致残的重要原因，因此预防非常重要。具体措施包括：1、加强健康宣教，开展遗传咨询，禁止近亲结婚，适当晚婚晚育，避免高龄妊娠；2、加强孕期保健，避免母孕期不利因素，做好产前检查，避免妊娠合并症，避免病理分娩；3、对新生儿进行遗传代谢病等筛查，对婴幼儿进行定期智力随访，做好儿童保健，避免导致该病的各种因素；4、对于高危儿应密切观察。对于可疑患儿，应早期发现、早期诊断、早期干预，应运用教育训练、药物治疗等综合措施促进患儿智力和社会适应能力的发展。

【我要咨询】：18027192867　　13580426251  

【一对一QQ咨询】：1622106491  790460929

【QQ群】：27138763   116124236

【了解更多】：心理行为医学科