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典型案例

 

校园暴力下的迷途少女

 

    作者:    时间:2016-09-29   出处:心理科   编辑:韦庆锋   点击次数:25656

谭某,15岁,一个花季少女,2014年12月在学校受到同学暴力伤害后,出现精神异常,恐惧、害怕,反复夜里做恶梦,并且出现用头撞墙、自杀等异常行为,曾多次到综合尊龙凯时就诊,疗效欠佳,家属为救进一步治疗,带患者来尊龙凯时就诊,入院后完善检查,MMPI示:心理状态中度异常,SCL-90示:焦虑比较严重,躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、恐怖、偏执分别为轻度。精神查体:接触被动,情绪易激惹,有冲动自伤及伤人行为,对自身情况无认识及批判能力,注意力不集中,不愿深入交谈,检查欠合作,问答切题,对创伤事件回避、不愿提及。诊断:1、创伤后应激障碍;2、双相障碍,混合发作。入院后给予精神药物控制精神症状、心境稳定剂稳定情绪、镇静药物控制兴奋躁动,同时联合系统的心理治疗与康复物理治疗后,患者情绪稳定,已无自杀念头,症状缓解康复出院。

尊龙凯时心理科医生介绍:

创伤后应激障碍(PTSD)又称为延迟性心因性反应,是一种与遭遇到威胁或灾难性心理创伤有关,并延迟出现和(或)长期持续的精神障碍。患者常出现创伤性体验的反复重现、持续的警觉性增高、持续的回避等,常以各种形式重新体验创伤性事件,有驱之不去的闯入性回忆,频频出现的痛苦梦境,面对类似事件或情景时,通常出现强烈的心理痛苦和生理反应。

双相情感障碍是指目前发作符合某一种躁狂症会抑郁症标准,以前有相反的临床相或混合发作,如在躁狂发作后又有抑郁发作或混合发作。谭某在遭遇校园暴力的严重创伤性事件后,频繁出现痛苦梦境,内心痛苦,谈及其遭遇时,不断回避,情绪不稳,多次出现冲动自伤及伤人行为。对此,在治疗方面,采用药物治疗控制情绪,改善症状,配合系统心理治疗如暴露疗法、认知行为疗法等,促进疏泄,可以有效促进患者康复。

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