小儿脑性瘫痪主要表现为中枢性运动障碍与姿势异常，可合并智力、言语等功能障碍，其治疗应以最大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标。感觉整合训练是治疗脑瘫患儿中非常重要的一项措施，其是指人体器官各部分将感觉信息组合起来，经大脑的整合作用对身体内外知觉做出反应。
    小宝，9岁，脑性瘫痪患儿，右侧偏瘫。2014年4月行“右侧正中神经缩窄+双跟腱延长+石膏外固定术”，术后拆除石膏进行康复训练。作业治疗训练中，治疗师发现患儿深、浅感觉混乱及异常，言述疼痛、麻木及痒，治疗非常不配合。为此，治疗师决定利用感觉功能训练来恢复其感觉功能。
    感觉训练的具体内容有：
    1.冷、热觉训练：治疗师用冷、热刺激患儿手部皮肤让其体会感受再通过反复的睁眼——闭眼训练使其重新建立感觉信息处理系统。
    2.触觉刺激：治疗师用一个带魔术贴软面的小木棍，先用带魔术贴的一端沿患儿手掌侧由近及远叩击，让患者先睁眼观察该过程，然后嘱其闭上眼睛仔细体会其过程，如此反复数次。
   3.辨别觉训练：训练时采用闭眼——睁眼——闭眼的方法，让患儿辨别粗、细不同的物品（粗细不同的砂纸、布料、螺丝帽、玻璃球、纽扣等）。
    经过2周的训练患儿的感觉系统明显改善，现能配合作业治疗训练，右侧上肢的功能活动有了明显提高。